Gestionnaire de
plateforme de formation
open source
Objectifs de la formation « Gestionnnaire de LMS »
Monter en compétence dans la gestion de la plateforme de formation interne open source
la plus utilisée au monde pour gagner en autonomie.
Durée : 3 jours (21h) en présentiel ou en classe virtuelle (par 1/2 journée)
Public : Formateur·ice·s et responsable formation
Prérequis : Connexion à Internet, avoir la plateforme open source la plus utilisée au monde
Méthode pédagogique : Pédagogie démonstrative avec mise en application sur la plateforme de l’apprenant.
Objectifs pédagogiques
- Savoir se connecter et naviguer dans la plate-forme avec aisance.
- Gérer son espace personnel : profil, avatar, mot de passe, …
- Créer et modifier les espaces de formation avec les outils du LMS
- Utiliser les différentes possibilités d’animation et d’accompagnement (forum, devoirs, ressources, …).
- Gérer les inscriptions et groupes et cohortes d’utilisateur
- Utiliser les plugins tiers
Programme de la formation
- Découverte du socio-constructivisme
- Principe de base du fonctionnement de ce LMS
Accéder à une plateforme et à une formation
- Authentification et profil personnel
- Accès à une formation
Gérer son espace personnel et ceux des utilisateurs
- Modifier son profil, son avatar, ses paramètres, changer son mot de passe
- Modifier les informations des comptes utilisateurs
- Se désinscrire et désinscrire un apprenant d’une formation
Naviguer dans une formation
- Identifier la structure d’une formation.
- Localiser tous les éléments (séquences, activités, ressources, blocs…)
- Créer un cours
- Intégrer un thème, un titre et un texte d’accueil
- Choisir un format de cours
- Gérer l’affichage des sections, les déplacer
- Gérer la mise en place des activités
- Gérer la mise en place des ressources
- Gérer la mise en place des blocs latéraux
- Savoir déplacer tous les éléments dans la formation
Mise en pratique/Cas fil rouge : réalisation d’un parcours de formation pour ses futurs apprenants
- Importer des contenus externes (objets multimédias, fichiers de bureautique, etc.) dans un parcours de formation.
- Créer des contenus de formation (cours informatifs et exercices) avec les outils spécifiques intégrés dans la plateforme.
Mise en pratique/Cas fil rouge : réalisation de contenus et de tests simples sur le LMS
- Inscrire des utilisateurs et leur donner un ou plusieurs rôles dans le cours
- Consulter le profil et les paramètres apprenant
- Créer des groupes contenant un/des formateur(s)
- Envoyer des messages groupés
- Consulter un profil étudiant, se connecter sous son nom
- Utiliser la messagerie, gérer une liste de contacts, paramètres de messagerie
- Consulter l’activité des apprenants
Mise en pratique/Cas fil rouge : inscrire des utilisateurs, les regrouper et communiquer
- Achèvement des ressources et activités
- Progression
- Badge & Certificat
- Condition d’accès
- Résultat d’activité
- Achèvement du cours
Mise en pratique/Cas fil rouge : paramétrer son cours « test » selon ses besoins
- Copier
- Sauvegarder un cours
- Restaurer un cours
- Importer un cours
Mise en pratique/Cas fil rouge : copier, sauvegarder, restaurer, importer un cours
- Distinguer les différents types de plugin tiers
- Importer un plugin tiers depuis le site moodle.org
- Paramétrer un plugin
- Distinguer les différents rôles
- Modifier les rôles selon ses besoins et son contexte
- Créer des rôles
- Gérer les droits d’accès (au niveau système, catégorie et cours)
- Distinguer les différentes méthodes d’inscription et d’authentification
- Paramétrer les méthodes d’inscription
- Modifier les méthodes d’inscription dans un cours
- Distinguer les différents types de rapport natif au LMS
- Paramétrer les achèvements d’activité pour accéder au suivi des apprenants
- Découvrir les plugins tiers spécifiques au reporting
- Gérer les badges
- Maitriser l’approche par compétence dans le LMS
- Élaborer son Plan de progrès individuel : les pépites
- Les actions à mener à court et moyen terme pour gagner en efficacité
Évaluation
- Tout au long la formation par les mises en pratiques.
- Quiz de positionnement et de fin de formation
Intéressé(e) par la formation
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